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| 卡方公式的统计解释与思考 | |
| 引用本文： | 杨兴军,赵影.卡方公式的统计解释与思考[J].中学数学教学,2015(2):19-20. |
| 作者姓名： | 杨兴军 赵影 |
| 作者单位： | 安徽省六安市第二中学;安徽省六安市第一中学东校区 |
| 摘 要： | <正>1问题的提出纵观现行高中数学教材,"独立性检验"一节课程设计思路基本上都采用:实例给出2×2列联表(样本数据)→作出独立性检验假设H0→在假设H0下根据样本数据进行独立性分析→引出量化指标ad-bc→直接给出卡方检验公式→再利用公式介绍独立性检验思想,并借以解决实际案例.从以上思路可以看出,卡方检验公式是具有承上启下作用的,是解决问题的关键.其中,量化指标ad-bc的引出为直接给出卡方 |
| 关 键 词： | 独立性检验 理论频数 检验假设 数学教材 承上启下作用 列联表 课程设计思路 数学素养 下推 差异程度 |
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