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| 对少数民族汉语教学的性质和特点 | |
| 引用本文： | 方晓华.对少数民族汉语教学的性质和特点[J].新疆师范大学学报(哲学社会科学版),1996(2). |
| 作者姓名： | 方晓华 |
| 作者单位： | 新疆师范大学科研处 |
| 摘 要： | 本文系作者即将出版的《对少数民族汉语教学概论》一书结论部分之一节。作者针对学科名称的混乱，从科学的角度将其界定为“对少数民族汉语教学”。对少数民族汉语教学属于第二语言教学，与同属第二语言教学的对外汉语教学有共同点，其学习阶段可以分为学校教育时期和社会实践学习时期。但这一学科不是外语教学，而是国内少数民族对全国最通用语言的学习，特殊的教学对象教学目的，使对少数民族汉语教学具有三个特点：对少数民族汉语教学是一种全民教育、常规教育；对少数民族汉语教学以学校教育为主，形成多层次、多种形式的教学体系；对少数民族汉语教学是一种语言对比教学。 |
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