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抓住一条主线 贯穿全文教学──《数星星的孩子》教学设想
引用本文:吴蕴文,张国荣.抓住一条主线 贯穿全文教学──《数星星的孩子》教学设想[J].小学语文教学,1997(5).
作者姓名:吴蕴文  张国荣
作者单位:太原市新道街小学
摘    要:抓住一条主线贯穿全文教学──《数星星的孩子》教学设想太原市新道街小学吴蕴文,张国荣义务教育小学语文教学“大纲”贯穿着一个基本思想──提高两个素质,思想道德素质和语文素质,从素质教育着眼,一方面要重视非智力因素的培养,另一方面强调语文能力的培养。新编六...

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