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| 师范院校新教师教育课程实施效果调查研究——以西北师范大学为个案 | |
| 引用本文： | 高小强,张海生,王娜,马鸿霞.师范院校新教师教育课程实施效果调查研究——以西北师范大学为个案[J].当代教育与文化,2009,1(6):85-89. |
| 作者姓名： | 高小强 张海生 王娜 马鸿霞 |
| 作者单位： | 西北师范大学教育学院,甘肃,兰州,730070 |
| 摘 要： | 对师范院校新教师教育课程实施效果的研究，可作为进一步推进和完善教师教育改革的参考和指南。通过对西北师范大学8个学院100名师范生的问卷分析发现，新教师教育课程设置仍不够完善；陈旧的教学与考核方式直接影响到学生的学习效果；学生虽然对教育实习期望值很高，但对实际效果并不满意；学生的从教信心相对不足。建议改变落后的教师教育观念，开发质量更高的教师教育课程，改进课堂教学及考核方式，创新教育实践与实习模式。 |
| 关 键 词： | 师范院校 新教师教育课程 实施效果 |
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