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| 裴斯泰洛齐教学思想及其当代意义 | |
| 引用本文： | 何孟春.裴斯泰洛齐教学思想及其当代意义[J].文教资料,2011(24):158-161. |
| 作者姓名： | 何孟春 |
| 作者单位： | 利辛高级中学,安徽利辛,236700 |
| 基金项目： | 安徽省教育科学规划2010年项目:地理校本教材开发与应用研究 |
| 摘 要： | 裴斯泰洛齐一生为教育改革和教育科学的发展辛勤耕耘,他反对当时专制主义和经院主义式的教育,主张在研究和实践的基础上寻找教育、教学的心理根源。本文主要以《裴斯泰洛齐教育论著选》为依据,试图深入探讨裴斯泰洛齐教学思想的人性论基础,教学思想的＂教学心理化＂原则,＂普遍方式＂和＂特殊方式＂的教学阶段,以及其在当代的意义。 |
| 关 键 词： | 约翰·亨利赫·裴斯泰洛齐 斐氏教学思想 当代意义 |
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