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| 基于历史专业学生课堂参与的调查研究 | |
| 引用本文： | 孙瑞丽.基于历史专业学生课堂参与的调查研究[J].文教资料,2011(24):218-220. |
| 作者姓名： | 孙瑞丽 |
| 作者单位： | 洛阳师范学院历史文化学院,河南洛阳,471022 |
| 基金项目： | 洛阳师范学院2009年度教学改革项目研究阶段性成果 |
| 摘 要： | 通过设置调查问卷的形式,对洛阳师范学院历史专业学生课堂参与情况进行了研究。调查结果表明,学生课堂参与度整体不高。影响学生课堂参与度的因素主要包括教学方法、教师个人魅力、课堂气氛及环境、课程设置等。针对这一现状,提出了改善这一状况的合理化建议,以提高学生的课堂参与度,最终达到促进师生交流,提高课堂教学质量的目的。 |
| 关 键 词： | 历史专业 学生课堂参与 调查研究 建议 |
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