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| 浅谈数学新教材留给学生的“空间” | |
| 引用本文： | 陈平.浅谈数学新教材留给学生的“空间”[J].中学理科,2005(10):2-2. |
| 作者姓名： | 陈平 |
| 作者单位： | 江苏海安县紫石中学,226600 |
| 摘 要： | 通过近一学期的人教版七年级数学新教材的试用，我体验到了新教材的编写强调普及性、基础性和发展性，突出学生的主体地位，体现学习方式的转变．注意贴近生活，注重过程，发展思维，引导探索，精编问题，创设情境．在使用新教材的过程中，本人有不少新的认识，就以教材给学生留下了怎样的空间为例谈一此体会． |
| 关 键 词： | 新教材 学生 数学 贴近生活 学习方式 创设情境 七年级 人教版 思维 |
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