| 2004年高考历史综合复习新设计：第一部分 历史同步导学 中国古代史部分——第五单元：民族融合的进一步加强和封建社会的继续发展——五代、辽、宋、夏、金、元 |
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| 引用本文： | 李栋山,李华,陈清锋.2004年高考历史综合复习新设计：第一部分 历史同步导学 中国古代史部分——第五单元：民族融合的进一步加强和封建社会的继续发展——五代、辽、宋、夏、金、元[J].中学历史教学,2004(1):74-76. |
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| 作者姓名： | 李栋山 李华 陈清锋 |
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| 作者单位： | 河南省邓州市二中 |
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| 摘 要： | 新的《高中历史教学大纲》把本单元的“五代十国”、“辽、宋、夏、金、元经济的发展和对外经济交流”列为阅读内容，不属于考试范围。但是辽、宋、夏、金、元时期的文化与其经济发展及对外经济文化交流之间存在共同时态相互联系和历时态因果关系．因此这类问题，考生应引起注意。复习时应认识民族融合是古代民族关系的主流和重要形式．理解封建经济继续发展和文化高度繁荣的原因及二者之间的关系。认识三大发明及其传播对世界文明的巨大贡献。正确、客观、公正地评价历史人物及历史现象。
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| 关 键 词： | 五代 中国古代史 2004年 高考 历史 综合复习 复习指导 考试范围 五代 辽 宋 夏 金 元 |
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