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| 课程改革十年:校本课程开发的进展、问题与展望 | |
| 引用本文： | 叶波,范蔚.课程改革十年:校本课程开发的进展、问题与展望[J].教育科学研究,2012(4):47-52,56. |
| 作者姓名： | 叶波 范蔚 |
| 作者单位： | 西南大学教育学部 400715 |
| 基金项目： | "国家211工程"项目子课题 |
| 摘 要： | 十年来,我国校本课程开发在实践中积极行进,并通过理论层面的努力探索,围绕校本课程开发的内涵、理念与价值、内容与模式以及管理与评价等问题,取得了一系列进展.其存在的问题主要表现为缺乏校本意蕴、偏于技术理性和理论基础不足.未来的校本课程开发研究应注重自下而上地建构理论,不断走向反思性实践,深化基础理论研究. |
| 关 键 词： | 校本课程 校本课程开发 课程研究 质的研究 反思性实践 |
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