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| 科学课堂如何体现“会教” | |
| 引用本文： | 王耀才.科学课堂如何体现“会教”[J].教育实践与研究,2012(1). |
| 作者姓名： | 王耀才 |
| 作者单位： | 东光县大单镇仉祥小学,河北沧州,061600 |
| 摘 要： | 学生的兴趣是学习科学最直接和持久的动力.小学科学教学应从学生的实际出发,根据教材内容,综合运用多种方法激发学生学习情趣、好奇心与求知欲,使学生在探究过程中享受学习科学的乐趣,满足内心的需求. |
| 关 键 词： | 科学课堂 思考 学习笔记 |
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