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| 家校合作推进学习型家庭的创建 | |
| 引用本文： | 徐锦俊.家校合作推进学习型家庭的创建[J].教育发展研究,2005(17). |
| 作者姓名： | 徐锦俊 |
| 作者单位： | 上海市曹杨第五中学 上海200333 |
| 摘 要： | 学习型家庭是家庭成员以学习作为人生基本需要,整个家庭具有良好的学习氛围,各成员处在持续不断的学习状态中,而且开放、互动、共学共勉。学习型家庭的创建是一项具鲜明时代色彩和历史前瞻性的活动,它对家庭教育、个体发展、社会进步都能起到很大的推动作用。学习型家庭在生成和发展过程中,学校教育也负有义不容辞的指导推进责任。一、家校合作推进学习型家庭的意义在学习型家庭的生成与发展过程中,家校合作是一个有效的策略。家校合作指学校与家庭在认识一致、目标认同、情感融洽、信息沟通的基础上,双向互动地共同促进学习型家庭的生成和… |
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