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| 历史课件制作与互动学习——以《科举制的创立》一文为例 | |
| 引用本文： | 吴自兴.历史课件制作与互动学习——以《科举制的创立》一文为例[J].中学文科,2007(12):120-120. |
| 作者姓名： | 吴自兴 |
| 作者单位： | 甘肃岷县城关中学,748400 |
| 摘 要： | 转变学习方式是新课程改革的迫切任务。新课程力求突破传统的教学模式，转变学生被动接受知识的学习现状，倡导学生主动参与、乐于探究，旨在形成自主、合作、探究的新型学习模式。互动学习则是实现这一转变的有效的学习形式，而多媒体课件可以凭借其强大的互动功能实现学生对知识学习的选择，进行互动学习。在讲授《中国历史》《科举制的创立》一课（以下简称本课）时，第一段] |
| 关 键 词： | 《中国历史》 互动学习 科举制 课件制作 学生主动参与 新课程改革 知识学习 多媒体课件 |
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