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| 巧设问题情境 激发学生的问题意识 | |
| 引用本文： | 徐恒全.巧设问题情境 激发学生的问题意识[J].中国科教创新导刊,2008(18):35-35. |
| 作者姓名： | 徐恒全 |
| 作者单位： | 江苏省赣榆县青口镇第二中心小学,江苏赣榆,222100 |
| 摘 要： | 现代思维科学认为,思维过程起始于问题的形成和确定,任何思维过程总是指向于某一具体问题,没有问题,思维就成了无源之水,无本之木,以＂问题解决＂为特征之一的数学课,对增强学生提问题的意识,并开发学生智力,发展学生的思维起着积极的作用。 |
| 关 键 词： | 情境 问题 提出 |
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