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| 单向度或双向度：教学里的人的向度问题思考 | |
| 引用本文： | 陈成,孙亚玲.单向度或双向度：教学里的人的向度问题思考[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2008,21(3):16-18. |
| 作者姓名： | 陈成 孙亚玲 |
| 作者单位： | 云南师范大学,教育科学与管理学院,云南,昆明,650092 |
| 摘 要： | 单向度不只是存在于马尔库塞的社会学理论中,也存在于我们的现实教学中.被动学习中的单向度行为显露不晦.已成为众矢之的,但主动学习中的单向度行为却隐匿至深,从而一次次躲过人们的批判.欲化解单向度危机,必须完成两步:教育目标由"知识占有"向"智慧生成"转变;课程知识观由景仰服从型向多元对话型转变. |
| 关 键 词： | 单向度 双向度 知识占有 智慧生成 |
| 文章编号： | 1671-0916(2008)03-0016-03 |
| 修稿时间： | 2007年12月10 |
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