|
|||||
|
|
| 谈新课的预习 | |
| 引用本文： | 陈蜀郡.谈新课的预习[J].中小学电教,2008(4):26-27. |
| 作者姓名： | 陈蜀郡 |
| 作者单位： | 新疆塔城市一六三团中学 新疆; |
| 摘 要： | <正>预习是语文学习全过程中的第一个环节,是学习语文新知识的起点。凡事预则立,不预则废,充分的预习能帮助学生在语文学习中加强自我计划、自我选择、自我调控、自我体验、自我认识和自我鞭策,取得学习的主动权,从而减少课堂学习的难度,提高课堂学习的效益。叶圣陶先生就十分重视预习指导,他说:"学生在预习阶段最要紧的还在于让他们自己动脑筋。他们动脑筋,得到理 |
| 关 键 词： | 学习全过程 自我体验 预则立 自我计划 自读课文 课文内容 自我调控 讨论结果 听说读写能力 语言描 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |