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| 实施差异性集体备课促进教师的专业化成长 | |
| 引用本文： | 英飞,杨化国.实施差异性集体备课促进教师的专业化成长[J].教育科学论坛,2008(4):60-61. |
| 作者姓名： | 英飞 杨化国 |
| 作者单位： | 山东省临沭县曹庄中学,276704 |
| 摘 要： | 新课程理念下，教师的专业化成长成为一个重要的话题。但是，教师之间是客观存在着差距的，实施差异性集体备课是促进教师的专业化成长的有效途径。 |
| 关 键 词： | 专业化成长 集体备课 差异性 教师 新课程理念 |
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