|
|||||
|
|
| 《经济学原理》混合式教学改革成效分析 | |
| 引用本文： | 廖宇航,郑小芳.《经济学原理》混合式教学改革成效分析[J].中国教育信息化,2020(3):80-84. |
| 作者姓名： | 廖宇航 郑小芳 |
| 作者单位： | 海南医学院管理学院 |
| 基金项目： | 海南省教育科学十三五规划课题“混合式教学模式在《经济学原理》教学中的应用”（编号：QJY201710131）;教育部西南健康与旅游教育扶贫实验项目“旅游和健康人才培养体系的研究与实践”（编号：XN0102B）的研究成果 |
| 摘 要： | 混合式教学模式是将传统的课堂讲授和在线学习优势结合,是教育信息化与课程教学的深度融合。文章以《经济学原理》为例,对其进行混合式教学模式改革实践探索,并利用师生访谈和调查问卷的方式对混合式教学成效进行全面评价,研究发现混合式教学提高了学生的学习积极性、提高了课程成绩和综合能力,教师的学科知识、信息技术、教学理论等方面的教学素养也得到较大的提升。最后,根据混合式教学实践中发现的问题,文章提出了增进混合式教学效果的建议。 |
| 关 键 词： | 经济学 混合式教学 成效分析 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |