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| 从同质公平到差异公平——美国基础教育财政政策中公平理念的转变、应用与启示 | |
| 引用本文： | 付建军.从同质公平到差异公平——美国基础教育财政政策中公平理念的转变、应用与启示[J].外国教育研究,2011(9):21-25. |
| 作者姓名： | 付建军 |
| 作者单位： | 华中师范大学政治学研究院; |
| 摘 要： | 20世纪90年代后期，美国基础教育财政体制实现了从“公平性财政”向“充足性财政”的转变。从“公平性财政”到“充足性财政”凸显了内涵于美国基础教育财政政策中公平理念从同质向差异的转化。这种从同质公平向差异公平的理念转化具体表现为美国基础教育财政政策中“充足性财政政策”的产生和运用。“充足性财政政策”缓解了美国基础教育中的... |
| 关 键 词： | 美国 基础教育财政 同质公平 差异公平 充足性财政政策 |
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