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| 让课堂绽放“说”之花——浅谈小学低年级口语交际能力的培养 | |
| 引用本文： | 陈承章.让课堂绽放“说”之花——浅谈小学低年级口语交际能力的培养[J].福建基础教育研究,2011(3):53-54. |
| 作者姓名： | 陈承章 |
| 作者单位： | 邵武市洪墩中心小学 |
| 摘 要： | 语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。要教会学生熟练运用母语进行交际，最为基础的则是说话，这是与他人交流思想、表情达意的一个重要途径。因此，《语文课程标准》指出：“口语交际的能力是现代公民必备的能力，应培养学生倾听、表达和应用的能力，使学生文明和谐地进行人际交往的素养。”低年级学生年龄小，注意力容易分散，且词汇量少，抽象思维能力较弱，这些都影响了学生说话能力的提高，怎样指导低年级学生进行说话，让学生做到“能说会道”呢？ |
| 关 键 词： | 交际能力 培养 口语 小学 课堂 抽象思维能力 组成部分 人类文化 |
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