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| 语篇分析理论在高中英语阅读教学运用的探究 | |
| 引用本文： | 刘玉梅.语篇分析理论在高中英语阅读教学运用的探究[J].中学英语园地(高三版),2011(6):48-51. |
| 作者姓名： | 刘玉梅 |
| 作者单位： | 河南省信阳师范学院外国语学院; |
| 摘 要： | 1.高中英语阅读教学现状在高中英语阅读教学中,目前有相当一部分教师仍采用传统精读课教学方法,即解释语言现象、语言难点、词语运用、语法规则、句子翻译等语法式教学。这种阅读教学模式以教师为中心,注重语法讲解,只重句子,忽视语篇。教师在课堂上把大部分时间都放在文章中词句和其他语言点的分析讲解上,然后配以少量 |
| 关 键 词： | 语篇分析 英语阅读教学 语篇结构 分析理论 引导学生 阅读教学模式 背景知识 教师 高中英语 篇章语言学 |
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