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| 初中英语听力教学 | |
| 引用本文： | 何美干.初中英语听力教学[J].中学英语园地(高三版),2011(6):30-31. |
| 作者姓名： | 何美干 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市学富实验学校; |
| 摘 要： | 一、摆正心态,吃透教材,迎难而上相比人教版的教材,牛津初中英语的内容在听的方面明显少了。就教材来讲,每个单元分为十个部分,而只有三个部分,即Comic strip,Reading和Integratedskills有录音。大部分教师已经习惯每堂课带着录音机进教室,现在觉得不知所措,总怕不能提高学生的听力能力。我认为教师首先应该知道训练学生的听力是随时随地都可以的,每堂课、每次提问、每次讲解都是训练学生的阵地,听力 |
| 关 键 词： | 中学生 听力训练 教师 听力障碍 英语组织教学 听力能力 训练学 英语听力教学 引导学生 录音机 |
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