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| 成人高教创新存在的问题与应对 | |
| 引用本文： | 葛晨光.成人高教创新存在的问题与应对[J].中国成人教育,2002(5):13-14. |
| 作者姓名： | 葛晨光 |
| 作者单位： | |
| 摘 要： | 一、当前成人高教创新教育滞后和学生创新能力薄弱原因探析 (一)传统教育思想、教育模式忽视了对学生创新能力的培养. 我国传统教育思想、教育模式的突出特点是:"应试"成为教与学的中心,分数成为衡量教与学的唯一尺度.结果是学生成了考试机器,教师教什么、怎样教,学生就学什么、怎样学,完全以在考试中得高分为目标.这样的教育思想和模式,完全束缚了学生学习能动性,使"教"与"学"都成为被动的、机械的活动.如此教育,严重抑制了学生创新思维的发展,形成了学生的思维定势和惰性,这也是造成学生创新能力低下的主要原因. |
| 关 键 词： | 创新教育 师资队伍建设 实践教学 评价体系改革 成人高教 创新 |
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