|
|||||
|
|
| 以个性化阅读激活课堂的生命力 | |
| 引用本文： | 吴佳丽.以个性化阅读激活课堂的生命力[J].新校园(当代教育研究),2010(7). |
| 作者姓名： | 吴佳丽 |
| 作者单位： | 瓦房店市实验小学,辽宁,大连,116300 |
| 摘 要： | 阅读是语文之本,是托起学生语文能力和素养的最主要支柱.正因为如此,"新课标"确立了综合性阅读、探究性阅读、个性化阅读、整体性阅读等多种阅读教学的新理念.教师只有从确立阅读教学新理念入手,探索总结出相应的教学策略方法,才能有效激活语文阅读课堂的生命力,真正落实阅读教学行为. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |