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| 如何培养学生观察能力 | |
| 引用本文： | 万开慧.如何培养学生观察能力[J].小学教学参考,2008(4):125. |
| 作者姓名： | 万开慧 |
| 作者单位： | 江苏启东市民主镇中心小学,226223 |
| 摘 要： | 小学生在观察过程中,往往具有无意性、情绪性、轮廓性和片面性等心理特点。因此，我们有必要对小学生的观察能力加以培养。我认为首先应该做到如下几点：
1．激发观察兴趣。
兴趣是一个人倾向于注意认识事物和研究某种事物的一种心理活动。小学生的感知正处在发展阶段，知觉情绪性比较明显，容易被一些新鲜的事物和他们感兴趣的事物所吸引，因而要让学生主动、自觉地观察就必须激发他们观察的兴趣。学生一旦对观察产生了兴趣，久而久之，就能养成主动观察的好习惯。 |
| 关 键 词： | 学生观察能力 培养 小学生 心理特点 观察兴趣 心理活动 情绪性 事物 |
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