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| 运用整体性原则指导小学生阅读 | |
| 引用本文： | 方大鹏.运用整体性原则指导小学生阅读[J].黑龙江教育学院学报,1994(4). |
| 作者姓名： | 方大鹏 |
| 作者单位： | 哈尔滨市教育学院 |
| 摘 要： | 在小学语文教学中,运用整体性原则指导学生阅读.就是让学生把阅读的每一篇文章都视为了一个整体,把文章的思路、段落层次、语言脉络视为诸要素。阅读时,首先从整体上初步综合文章的中心内容;然后从文章整体对部分的制约性出发具体分析文章的思路、段落层次、语言脉络,具体分析部分与部分之间的相互联系,从而深人具体掌握文章的中心内容;最后再从整体入手,纵观全文,综合概括,以达到高层次、全方位的理解文章整体的内涵。 |
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