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| 高职教师入职培训工作的思考 | |
| 引用本文： | 牛国鹏.高职教师入职培训工作的思考[J].河南职业技术师范学院学报,2010(4):18-20. |
| 作者姓名： | 牛国鹏 |
| 作者单位： | 淮南联合大学教务处,安徽淮南232001 |
| 摘 要： | 高等职业教育的办学水平在很大程度上受到师资数量和质量的制约,大多数高职院校选择引进人才以迅速充实教师队伍,如何保证他们的适应性和可持续发展,做好入职培训是必经之路。但目前高职教师入职培训还存在诸多问题,不能保障培训质量。为了使新教师尽快成长起来,必须采取切实可行的策略,提高培训的实效性,一是要建立自上而下的入职培训体系;二是要以教师专业发展为出发点,着眼其能力提高;三是要建立培训过程的评价和激励机制。 |
| 关 键 词： | 高职 教师 入职培训 |
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