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| 紧扣中心句 突破重难点——《南京长江大桥》教学难点提示 | |
| 引用本文： | 文洁.紧扣中心句 突破重难点——《南京长江大桥》教学难点提示[J].贵州教育,1996(3). |
| 作者姓名： | 文洁 |
| 作者单位： | 贵阳市省府路小学 |
| 摘 要： | 《南京长江大桥》是义务教育六年制小学语文第六册上的一篇讲读课文。是一篇传统课文。从语言文字的训练上看,义教(实验本)中,编者将它安排在第四组,重点训练项目是“怎么说就怎么写”。侧重点在“写”上。而现在新修订的版本,编者将该课文提到第二组,并对重点训练项目作了调整,侧重点放到“读”上,,其重点训练顶目为“注意句和句的联系”。句的训练是中年级语文教学中的重要内容,它是连接低年级字词训练和高年级篇的训练的纽带。《南京长江大侨》作为本组教材的第一篇课文,其重难点也在于此。而帮助学生掌握这一训练重点的最好凭借是课文的第一自然段。 |
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