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| 褪尽浮华,追寻简约的数学课堂 | |
| 引用本文： | 陆正娟.褪尽浮华,追寻简约的数学课堂[J].新课程导学(上),2012(18). |
| 作者姓名： | 陆正娟 |
| 作者单位： | 江苏省扬州市江都区实验小学 |
| 摘 要： | 数学的原始形态是繁复曲折的数学思考.作为我们一线的教师,就是要将数学简洁冰冷的形式转化为美丽,转化为学生所熟悉的,容易接近的形态,引导学生深入思考,从而让学生在有限的时间内感受到数学的本质.我们又该如何褪尽课堂中的浮华,让课堂的每一分钟都属于我们的数学和学生呢?借助本人的实践谈一些想法. |
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