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| 初中英语词汇教学策略之我见 | |
| 引用本文： | 王燕平.初中英语词汇教学策略之我见[J].新课程导学(上),2012(16). |
| 作者姓名： | 王燕平 |
| 作者单位： | 江苏省启东市常胜中学 |
| 摘 要： | 目前我们使用的《牛律初中英语》教材的词汇量相对于旧版教材有了较大幅度的增加.按照正常的教学进度,学生平均每节课约掌握15个单词,7A的词汇量相当于旧教材初中3年的词汇量,不少教师面对新教材感到了困惑和迷茫,学生也把背单词看做一个很大的负担,一定程度上挫伤了学生学习英语的积极性,最后导致“两极分化”现象的出现.因此,搞好词汇教学是提高初中英语课堂教学效率的前提条件.那么,到底如何让学生适应新的教学环境呢?笔者认为必须从以下几方面做起. |
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