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| 浅谈小学数学的新课导入艺术 | |
| 引用本文： | 高月玲.浅谈小学数学的新课导入艺术[J].新课程导学(上),2012(15). |
| 作者姓名： | 高月玲 |
| 作者单位： | 江苏省淮安市人民小学 |
| 摘 要： | 好的课堂导入有利于营造良好的教学情境,引发学生的积极思考,增添课堂的吸引力和趣味性,为创建高效课堂奠定基础.因此,我们要做到立足长远,注重当前,突出新课改理念,合理确定教学目标,灵活选择新课导入方法,从而实现课堂教学效果的最大化.那么如何更好地导入新课?笔者结合自身的教学实践,谈谈小学数学课堂几种常见的新课导入方法.
一、开门见山,直入主题 |
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