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| 提高学生的写作兴趣 | |
| 引用本文： | 王超奇.提高学生的写作兴趣[J].新课程导学(上),2012(16). |
| 作者姓名： | 王超奇 |
| 作者单位： | 贵州省威宁县金钟中学 |
| 摘 要： | 心理学界认为:兴趣具有指向性.兴趣指向的某一事物,人就能经常去感知、观察、体验它,正所谓“兴趣是最好的老师”.兴趣具有情趣性,能产生对某种事物的爱好,“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”.兴趣具有动力性,能积极去探求事物.正如苏联教育家赞可夫所说,只有在学生情绪高涨,不断要求向上,想把自己独有的想法表达出来的气氛下,才能产生出使儿童的作文丰富多彩的那些思想、感情和词语.因此,激发兴趣不仅对作文教学,就是对语文教学乃至一切课程的教学都有积极的作用.以下就作文教学中的兴趣激发谈一点自己在实践中的体会. |
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