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| 初中数学创造性教学的探讨 | |
| 引用本文： | 吴廷友.初中数学创造性教学的探讨[J].新课程导学(上),2012(17). |
| 作者姓名： | 吴廷友 |
| 作者单位： | 贵州省务川县县庆中学 |
| 摘 要： | 初中数学新课标的基本理念是强调学生是学习的主人,指出自主探索和合作交流是学生学习数学的重要方式.教师应设计生动有趣,适合学生认知水平的教学情境,引导学生从数量和空间关系去观察、比较、分析,进行猜想和实验、推理和判断等数学活动,使学生获得数学知识,并会用数学知识去解决实际问题,使学生认识到数学原来就来自我们身边,是解决我们生活和工作问题的有力武器,同时也获得了进行数学探究的创造性能力.那么,在数学教学中如何培养学生的创造性能力呢? |
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