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高中历史教学培养学生思维能力的实践

引用本文：	陈春梅.高中历史教学培养学生思维能力的实践[J].教育前沿(综合版),2007(3).

作者姓名：	陈春梅

作者单位：	海口一中海南海口571100

摘要：	高中历史教学过程,是教师指导学生发现问题、研究问题和解决问题的思维过程。在这一过程中,教师应善于把握教与学的最佳结合点,挖掘思维问题,营造思维环境,激发学生的思维兴趣,训练学生思考问题、分析问题和解决问题的方法,培养学生历史思维能力。
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