|
|||||
|
|
| 工科大学人文素质教育探索 | |
| 引用本文： | 王克,谢冠华.工科大学人文素质教育探索[J].高教探索,2004(1):84-87. |
| 作者姓名： | 王克 谢冠华 |
| 作者单位： | 广东工业大学 |
| 摘 要： | 结合广东工业大学人文素质教育实践个案,明晰素质教育的价值取向,丰富人文教育内容体系,正确处理科学精神与人文精神、社会科学与人文科学、传统文化与时尚文化、精英意识与大众意识四大关系;探索人文教育的“有形”与“无形”形式,启动“熔炉工程”,追求素质教育的最高境界;强调抓方向、抓重点、抓特色、抓品牌,突出人文教育成效。 |
| 关 键 词： | 工科 大学 人文素质 教育 |
| 修稿时间： | 2004年1月2日 |
Discussion on Humanity Quality Education in Engineering Universities |
|
| Authors: | Wang Ke Xie Guanhua |
| Abstract: | |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 维普 万方数据 等数据库收录！ | |