| 社会主义核心价值观融入西藏高校思政课探析——以中国近现代史纲要为例 |
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| 引用本文： | 刘毅,张庆,贺会勤.社会主义核心价值观融入西藏高校思政课探析——以中国近现代史纲要为例[J].大学教育,2019(9):120-122. |
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| 作者姓名： | 刘毅 张庆 贺会勤 |
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| 作者单位： | 1.西藏农牧学院宣传部 |
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| 基金项目： | 西藏自治区哲学社会科学项目“西藏地区社会主义核心价值观生活化研究”(项目编号为18CKS003);西藏自治区高校思想政治理论课“王国新工作室”项目;西藏自治区“十三五”规划2018年度课题“新时代西藏高校思想政治理论课教师内涵发展研究”(课题编号为XZJKY41821)资助 |
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| 摘 要： | 西藏高校大学生正处于树立世界观、人生观、价值观的重要时期,在面临多元价值观的冲击下,对其进行社会主义核心价值观的教育是提高思政课教学质量的需要,更是当前意识形态领域斗争的现实需要。而中国近现代史纲要课程教学内容与社会主义核心价值观的培育在育人功能上高度吻合。但要把社会主义核心价值观融入中国近现代史纲要课程教学中,依然存在一些问题。因此,思政课教师更应该挖掘教材内容,引导学生树立社会主义价值观。
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| 关 键 词： | 社会主义核心价值观 融入 中国近现代史纲要 课程教学 |
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