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| 案例探究式教学在故障诊断课程中的应用 | |
| 引用本文： | 严保康,周凤星,卢少武,宁博文.案例探究式教学在故障诊断课程中的应用[J].大学教育,2019(9):67-69. |
| 作者姓名： | 严保康 周凤星 卢少武 宁博文 |
| 作者单位： | 1.武汉科技大学信息科学与工程学院 |
| 摘 要： | 针对故障诊断方法与应用课程理论教学和实验教学脱节的现状,探讨案例探究式教学模式,以增强研究生代入感,提高研究生的工程应用能力。以实际工程故障案例作为理论和实践的桥梁,以案例的探究式解决方案为突出特征,并设计开放性的实验进行工程方案的自主设计、实施和验证。以有效的“案例—探究式”教学模式,达到优化教学内容和结构的目的,提高研究生对课程的教育收获。 |
| 关 键 词： | 故障诊断 案例 探究式教学 教育收获 |
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