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| 班主任批评教育学生的支点——真挚 | |
| 引用本文： | 蒲亚萍.班主任批评教育学生的支点——真挚[J].新课程学习（社会综合）,2015(2):168. |
| 作者姓名： | 蒲亚萍 |
| 作者单位： | 昌都市职业技术学校 |
| 摘 要： | 古希腊数学家、物理学家阿基米德在确立了杠杆原理后,曾经说过这样的豪言壮语:"给我一个支点,我能撬动地球!"众所周知,在理论上,这是可行的,但实际上却是行不通的。在班主任工作中,我们批评教育学生时,也常会遇到这样的尴尬。在我初为班主任时,一件小事将我从尴尬中解救出来,让我真正找到了批评教育学生的支点——真挚。那是我第一次当班主任。"新官上任,三把火",可再多的火把也无法抵挡学生不交作业的汹汹之势。开学不久,"你们班有十来 |
| 关 键 词： | 批评教育 杠杆原理 新官上任 古希腊数学 班会课 第斯多惠 地学知识 任课老师 真情流露 人上人 |
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