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| 浅谈体育课的设计与组织 | |
| 引用本文： | 贾同方,田加刚.浅谈体育课的设计与组织[J].中国学校体育,2002(5):20-21. |
| 作者姓名： | 贾同方 田加刚 |
| 作者单位： | 山东省惠民县第二中学 251700(贾同方)，山东省惠民县第二中学 251700(田加刚) |
| 摘 要： | 体育教学是学校体育的重要组成部分，是学校实施素质教育的突破口。根据素质教育的要求，培养造就高素质的体育人才已经成为体育教学的重要任务。这就对体育课的设计提出了新的课题：明确的锻炼目的、新颖的教学设计、合理的内容搭配、严谨的组织教法、科学的练习方法、鲜明的个人特点等。体育教师在教学中，要根据学生特点采取有效的教学步骤，巧妙、恰当地把知识技能传授给学生，教会学生自我锻炼的方法，养成终身体育的习惯。一、课的指导思想1.创造宽松、愉快的课堂教学氛围，给学生自由发挥的机会，在教师的启发、诱导下，使学生积极主… |
| 关 键 词： | 体育课 体育教学 学生 锻炼目的 会学 教学中 施素质教育 计提 突破口 组织 |
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