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| “举一反三”的速效游泳教学 | |
| 引用本文： | 韩家兴,韩斌.“举一反三”的速效游泳教学[J].中国学校体育,2002(5):16-17. |
| 作者姓名： | 韩家兴 韩斌 |
| 作者单位： | 江苏省无锡市亭子桥中心小学 214000(韩家兴)，江苏省无锡市亭子桥中心小学 214000(韩斌) |
| 摘 要： | 根据以往多年的教学实践，以下的教学方法往往能收到事半功倍的教学效果。在游泳教学伊始，首先教学生爬泳技术，在学生基本学会这项技术同时，进行仰泳、蝶泳的技术教学。因为爬泳的仰面姿势便成了仰泳，其动作正好与爬泳动作相反。又如，爬泳两臂轮流划水和两腿轮流上下打水动作，改成两臂和两腿同时做对称的划臂和打腿动作，再加上腰腹动作便成了蝶泳。这样的教法便收到了“举一反三”的成效。大大缩短了教学时间，使学生又快又好地学会了多项游泳技术。在基本掌握了上述三种游姿后再去教学蛙泳技术，自然能水到渠成。游泳教学一般分为“… |
| 关 键 词： | 爬泳 “举一反三” 游泳教学 蝶泳 仰泳 学生 动作 成效 姿势 缩短 |
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