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| 课件直观与实物直观的“较量” | |
| 引用本文： | 唐立颖.课件直观与实物直观的“较量”[J].小学教学参考,2007(8). |
| 作者姓名： | 唐立颖 |
| 作者单位： | 江苏镇江市丹徒区实验小学 212125 |
| 摘 要： | 多媒体课件辅助课堂教学,已成为广大教师的共识,但多媒体教学手段是否对教学总能起到积极的作用呢?如何恰当地把握多媒体教学手段使用的“度”,避免乱用、滥用对教学产生的消极作用?笔者在教学实践中感触颇深,下面就以“圆柱的认识”一课的两种不同教法,谈谈自己的认识和思考。 |
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