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| 中小学信息技术课分层教学的探索与实践 | |
| 引用本文： | 肖华东.中小学信息技术课分层教学的探索与实践[J].实验教学与仪器,2012(5):38-39,44. |
| 作者姓名： | 肖华东 |
| 作者单位： | 江西省于都县实验小学,342300 |
| 摘 要： | 由于受学生的家庭条件、个体素质、社会环境等因素的影响,学生的认知能力、理解水平、操作水平都存在一定的差异。为了在教学中解决这一问题,采用教学对象分层、教学目标分层、教学方法分层、教学活动分层和教学评价分层等5个方面分层施教的方式,就成为信息技术课教学的必然选择。 |
| 关 键 词： | 分层教学 引导学生 中小学信息技术 教学方法 信息技术课教学 分层施教 教学评价 教师 教学活动 目标分层 |
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