| 教学与科研相结合的内在机制探索 |
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| 引用本文： | 操晓理.教学与科研相结合的内在机制探索[J].技术与创新管理,1999(1). |
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| 作者姓名： | 操晓理 |
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| 作者单位： | 首都师范大学 |
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| 摘 要： | 教学和科研是现代高校的基本职能.就二者的内在关系而言,一方面,教学为科研提供了源头活水.教师对教学过程中不断发现的新问题加以分析研究,形成知识的再生和创新.这个过程就是科学研究.同时,随着知识经济时代的到来,高校教学体制、教学模式、教学内容、教学方法、教学管理等将面临着深刻的变化和转轨.一系列重大问题都需要认真研究和解决.另一方面,科研要为教学服务,科研是教学的先导.科学研究要面向经济建设主战场,适应改革开放和市场经济的需要,适应科学发展的需要,就必须加强科研与教学的紧密结合,以提高教学水平和人才培养质量,提高教育的学术水平和专业化水平.提倡在科研的指导下进行教学,将科研成果引入教学过程,可大大丰富教学内容,使学生及时了解学术前沿动态,为培养跨世纪人才奠定基础.因此,从理论上讲,高校应该坚持教学与科研并举,使二者相辅相成,相互促进,协调发展,共同提高.但目前许多高校教学与科研的矛盾比较突出.表现在:教学与科研倚轻倚重,条块分割,界线分明,缺乏联合;少数领导眼光短视,重教轻研;部分教师科研观念淡薄,科研动力不够;教务、科研职能部门各自为政,缺乏合作等.而最突出的矛盾集中表现在,尽管教育部有关文件明
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