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| 基于历史思维的历史课堂教学——《祖国统一大业》教学设计 | |
| 引用本文： | 李光明,;熊国荣.基于历史思维的历史课堂教学——《祖国统一大业》教学设计[J].历史教学(高校版),2014(7):37-41. |
| 作者姓名： | 李光明 ;熊国荣 |
| 作者单位： | [1]天津滨海新区塘沽第一中学,天津300450; [2]天津滨海新区塘沽教育中心,天津300450 |
| 摘 要： | 正一、设计思路普通高中历史课程标准(实验)对人教版必修一第22课《祖国统一大业》一课的学习要求是:简述"一国两制"的理论和实践,认识实现祖国完全统一对中华民族复兴的重大历史意义。依据学情及本课内容特点进行分析,学生对"一国两制",台湾问题,香港、澳门回归等基 |
| 关 键 词： | 历史思维 教学设计 一国两制 |
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