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| 分类讨论思想在高中数学解题中的应用 | |
| 引用本文： | 汉桂英.分类讨论思想在高中数学解题中的应用[J].数学学习与研究(教研版),2014(8):119. |
| 作者姓名： | 汉桂英 |
| 作者单位： | 吉林省长白山第二高级中学 |
| 摘 要： | 普通高中新课程标准的实施要求我们教师在教学中将培养学生的能力放在首要地位.数学思想的渗透在数学教学中也尤为显得重要.分类讨论是我们在解决某些数学问题时常用的一种逻辑方法,分类讨论也是一种数学思想,运用这种思想在解题时可以分解题目研究对象,进而达到简化题目难度,可以帮助发展学生的思维能力.因此,有关分类讨论的数学命题在高考试题中始终占有重要地位.所谓分类讨论,就是当问题所给的对象不能进行统一研究时,就需要对研究对象按某个标准进行分类,然后对每一 |
| 关 键 词： | 分类讨论思想 数学思想 数学解题 研究对象 新课程标准 数学问题 实施要求 重要地位 发展学 直线方程 |
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