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| “爱心”之痛 | |
| 引用本文： | 张运群.“爱心”之痛[J].新教育(海南),2014(8):1. |
| 作者姓名： | 张运群 |
| 摘 要： | 正2013年小学毕业测试,某校升人县重点中学的人数全县排名第一。其领导向我透露了他们制胜的法宝——无偿给学生补课,加强辅导,且美其名曰:"爱心辅导"。我问他给哪些学生实施"爱心辅导"?他说当然是那些成绩比较好的。我问如果那些成绩一般的学生要求参加怎么办?他说是单线通知,悄然进行,那些成绩一般的学生并不知道,如果有个别真的知道了,也让他参与进来。看着他满脸兴奋的神色,我的心在隐隐作痛。我想起我的孩子读六年级的时候,他的数学老师也悄然利用晚修时间,留下六七个数学成绩好的学生作无偿的专门辅导。我的孩子由于数学成绩一般,自然不会被数学老师作为专门辅导的对象。 |
| 关 键 词： | 数学成绩 数学老师 不知道 重点中学 小学毕业 |
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