|
|||||
|
|
| 数学应用题学习中存在问题及对策 | |
| 引用本文： | 李晓鹏.数学应用题学习中存在问题及对策[J].数学学习与研究(教研版),2014(8):118. |
| 作者姓名： | 李晓鹏 |
| 作者单位： | 江苏南京江宁中专 |
| 摘 要： | 我国课程标准指出:"要有助于学生认识数学的应用价值,增强应用意识,形成解决简单实际问题的能力."现今,高中数学课程标准教材明显加重了数学应用分量,数学应用越来越广泛,但"数学应用题问题"仍是长期困扰学生和教师的难题.教师在数学应用教学中,应针对学生怕学、难学的特点,分析学生在学习时产生的主要学习障碍和困难,采用正确的方法和对策,使学生变难学为易学,全面提高学生分析问题和解决实际问题的能力. |
| 关 键 词： | 应用题 存在问题 对策 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |