|
|||||
|
|
| 为英语课堂“把脉”有效避免假象交际 | |
| 引用本文： | 陈一叶.为英语课堂“把脉”有效避免假象交际[J].新课程导学(上),2012(27). |
| 作者姓名： | 陈一叶 |
| 作者单位： | 江苏省句容市崇明小学 |
| 摘 要： | 我们的小学英语教学经历了初期的“摸爬滚打”,已经摒弃了“就书教书”的现象,把“运用交际”变为课堂的首要任务.但是笔者发现,在运用交际过程中存在很多假象交际,在情境不够真实的情况下让学生运用语言,这种机械表演实在是违背了英语教学的初衷. |
| 关 键 词： | 交际假象 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |