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| 培养预习能力 促进学力发展 | |
| 引用本文： | 邵玲.培养预习能力 促进学力发展[J].新课程导学(上),2012(26). |
| 作者姓名： | 邵玲 |
| 作者单位： | 江苏省南通市通州区通海中学 |
| 摘 要： | 在实施素质教育的今天,对于初中的学生而言,做好课前的预习工作,亦不失为一个培养自学能力的一个较好的环节.而作为初中数学教师,能尽量要求学生进行课前预习,并对课前预习的情况做一些检测,长久坚持,养成课前充分预习的习惯,学生对于课堂上教学的知识理解得更深刻,更能够提高课堂效益. |
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