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| 高校德育课程实效性的实证研究 | |
| 引用本文： | 佘双好.高校德育课程实效性的实证研究[J].思想理论教育(上半月综合版),2005(11):46-51. |
| 作者姓名： | 佘双好 |
| 作者单位： | 佘双好（武汉大学政治与行政学院） |
| 基金项目： | 本文是全国教育科学规划"十五"规划项目"德育课程实效性研究"成果之一.项目编号:DEB010547 |
| 摘 要： | 本文所指的德育课程是指学校为了培养学生思想道德素质专门开设的,以学科课程形式呈现在学校课表上的德育课程,以区别干那些虽然不是直接以提升学生思想道德素质而设立,但对学生思想道德素质形成和发展起着积极作用的课程;区别于那些有德育功能的活动课程和通过营造学校德育环境和氛围而形成的隐性课程。这种类型的德育课程在笔者所构建的现代德育课程体系中有一个学名,叫直接学科德育课程。在我国高校,特指马克思主义理论课和思想品德课（简称“两课”）,现在统称为思想政治理论课,它是一种集中反映我国社会主义意识形态主导性的课程,是大学生思想政治教育的主渠道。 |
| 关 键 词： | 德育课程 实证研究 高校 实效性 思想道德素质 马克思主义理论课 社会主义意识形态 学生思想政治教育 思想政治理论课 培养学生 |
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