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| 《第一场雪》(习作例文)教学设想 | |
| 引用本文： | 王习知.《第一场雪》(习作例文)教学设想[J].四川教育,1981(11). |
| 作者姓名： | 王习知 |
| 作者单位： | 江油县城郊区教师进修站 |
| 摘 要： | 教学“习作例文”,首先要明确这类课文的编写意图,弄清它的性质和特点,以此确定教学方法。根据教材编写的说明,习作例文既是半独立的阅读课文,又是指导学生习作的例文,这就告诉我们,它既是阅读教材,用以指导学生阅读,又是写作教材,用以指导学生习作,它是读写结合的范文。这种性质和特点,决定了习作例文担负的教学任务。作为阅读教材,它有读的任务,要让学生通过阅读来理解课文,对学生进行“读”的训练;作为写作教材,它有写的任务,要让学生在理解课文 |
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